Otázky pre čitateľské kluby

Tieto otázky sú pre skupiny, ktoré čítajú knihu Virtual Autism spoločne: čitateľské kluby, rodičovské skupiny, triedy zamerané na rané detstvo a odborné čitateľské krúžky.

1. Ústrednou myšlienkou knihy je, že obrazovka sa v rozhovore nevie striedať. Kde vo svojich dňoch vidíte, že sa striedanie deje, a kde chýba?
2. Autor dlho nevidel, čo sa mení u jeho vlastného dieťaťa. Prečo môže byť vývin dieťaťa zblízka ťažké vidieť a kto môže rodičovi pomôcť pozrieť sa?
3. „Virtuálny autizmus“ je slovné spojenie, nie je to diagnóza. Prečo proti nemu namieta veľa dospelých s autizmom a výskumníkov a čo kniha navrhuje používať namiesto neho?
4. Kniha dáva priestor štúdiám, ktoré jej príbeh komplikujú. Ktoré zistenie vás prekvapilo najviac a zmenilo to váš pohľad?
5. Prvé pravidlo 15. kapitoly znie „najprv nahradiť, potom odstrániť“. Čo by ste dali do košíka u vás doma alebo v triede?
6. V 25. kapitole sa píše, že obrazovka, ktorá udrží plnú miestnosť detí v pokoji, môže zakrývať nedostatok personálu. Súhlasíte? Čo by sa zmenilo, keby sa tento problém pomenoval?
7. Štyri záväzky majú dodržiavať mnohí ľudia naraz. Ktorý by bol vo vašej komunite najľahší a ktorý najťažší?
8. V 26. kapitole sa dôkazy o čase dospelých s deťmi kladú vedľa dôkazov o zariadeniach v triedach. Čím si podľa vás vysvetliť, kam idú peniaze?
9. Kniha vo svojom príbehu nikoho nemenuje a neobviňuje žiadneho rodiča. Ako táto voľba ovplyvnila spôsob, akým ste ju čítali?
10. Akú jednu vec urobíte tento týždeň inak?