Pytania dla klubu książki

Te pytania są dla grup, które czytają Virtual Autism wspólnie: klubów książki, grup rodziców, zajęć o wczesnym dzieciństwie i zawodowych kółek czytelniczych.

1. Główna myśl książki brzmi: ekran nie potrafi rozmawiać na zmianę. Gdzie w twoich własnych dniach widzisz taką rozmowę na zmianę, a gdzie jej brakuje?
2. Autor długo nie dostrzegał, co zmienia się u jego własnego dziecka. Dlaczego rozwój dziecka może być trudno zobaczyć z bliska i kto może pomóc rodzicowi spojrzeć?
3. „Autyzm wirtualny” to określenie: to nie jest diagnoza. Dlaczego wiele dorosłych osób w spektrum autyzmu i wielu badaczy sprzeciwia się temu określeniu i co książka proponuje zamiast niego?
4. Książka daje miejsce badaniom, które komplikują jej historię. Który wynik zaskoczył cię najbardziej i czy zmienił twoje zdanie?
5. Pierwsza zasada z rozdziału 15 brzmi: „najpierw zastąp, potem zabierz”. Co trafiłoby do koszyka w twoim domu albo w twojej sali?
6. Rozdział 25 mówi, że ekran, który utrzymuje spokój w sali, może ukrywać problem kadrowy. Zgadzasz się? Co by się zmieniło, gdyby ten problem nazwać po imieniu?
7. Cztery zobowiązania mają być podejmowane przez wiele osób naraz. Które byłoby najłatwiejsze w twojej społeczności, a które najtrudniejsze?
8. Rozdział 26 zestawia dowody na wartość czasu, jaki dorośli spędzają z dziećmi, z dowodami na wartość urządzeń w klasie. Jak myślisz, co wyjaśnia to, dokąd trafiają pieniądze?
9. Książka nikogo w swojej historii nie wymienia z nazwiska i nie obwinia żadnego rodzica. Jak ten wybór wpłynął na to, jak ją czytasz?
10. Jaką jedną rzecz zrobisz inaczej w tym tygodniu?