Frågor för bokcirklar

De här frågorna är till för grupper som läser Virtual Autism tillsammans: bokcirklar, föräldragrupper, utbildningar om små barn och läsecirklar i yrkeslivet.

1. Bokens bärande tanke är att en skärm inte kan turas om. Var i dina egna dagar ser du att någon turas om, och var saknas det?
2. Författaren var sen att se vad som förändrades hos hans eget barn. Varför kan ett barns utveckling vara svår att se på nära håll, och vem kan hjälpa en förälder att se?
3. ”Virtuell autism” är ett uttryck, inte en diagnos. Varför invänder många vuxna med autism och många forskare mot det, och vad föreslår boken att man säger i stället?
4. Boken ger utrymme åt studier som komplicerar dess berättelse. Vilket resultat överraskade dig mest, och ändrade det din syn?
5. Den första regeln i kapitel 15 är ”ersätt innan du tar bort”. Vad skulle du lägga i korgen hemma hos dig eller i ditt klassrum?
6. I kapitel 25 står det att en skärm som håller ett rum stilla kan dölja ett bemanningsproblem. Håller du med? Vad skulle förändras om det problemet fick ett namn?
7. De fyra åtagandena är tänkta att hållas av många människor samtidigt. Vilket vore lättast i din omgivning, och vilket svårast?
8. Kapitel 26 ställer forskningen om vuxnas tid med barn bredvid forskningen om digitala enheter i klassrummet. Vad tror du förklarar vart pengarna går?
9. Boken namnger ingen i sin berättelse och skuldbelägger ingen förälder. Hur påverkade det valet ditt sätt att läsa den?
10. Vad är en sak du kommer att göra annorlunda den här veckan?