Fonti

Virtual Autism cita oltre quattrocento fonti nelle sue note e nei suoi riferimenti bibliografici. Questi sono gli studi principali dietro gli articoli di questo sito.

• Kuhl PK, Tsao FM, Liu HM. Foreign-language experience in infancy: effects of short-term exposure and social interaction on phonetic learning. Proceedings of the National Academy of Sciences. 2003;100(15):9096-9101. doi:10.1073/pnas.1532872100
• Christakis DA, Gilkerson J, Richards JA, et al. Audible television and decreased adult words, infant vocalizations, and conversational turns: a population-based study. Archives of Pediatrics and Adolescent Medicine. 2009;163(6):554-558.
• Kushima M, Kojima R, Shinohara R, et al; Japan Environment and Children’s Study Group. Association between screen time exposure in children at 1 year of age and autism spectrum disorder at 3 years of age: the Japan Environment and Children’s Study. JAMA Pediatrics. 2022;176(4):384-391. doi:10.1001/jamapediatrics.2021.5778
• Ophir Y, Rosenberg H, Tikochinski R, Dalyot S, Lipshits-Braziler Y. Screen time and autism spectrum disorder: a systematic review and meta-analysis. JAMA Network Open. 2023;6(12):e2346775. doi:10.1001/jamanetworkopen.2023.46775
• Heffler KF, Sienko DM, Subedi K, McCann KA, Bennett DS. Association of early-life social and digital media experiences with development of autism spectrum disorder-like symptoms. JAMA Pediatrics. 2020;174(7):690-696. doi:10.1001/jamapediatrics.2020.0230
• World Health Organization. Guidelines on Physical Activity, Sedentary Behaviour and Sleep for Children Under 5 Years of Age. Geneva: World Health Organization; 2019.

Le indicazioni nazionali e internazionali sul tempo davanti allo schermo sono riassunte nella pagina delle linee guida; l’appendice C del libro dà una fonte per ogni paese.

Ulteriori ricerche

Due gruppi tengono elenchi pubblici di ricerche su schermi e bambini piccoli: Autism and Electronic Screens (autismandscreens.org) e GAINING, la Global Alliance for Inspiring Non-tech Infant Nurturing and Growth (mybabygains.org). Ogni studio identificabile dei loro elenchi è citato nel libro, nei riferimenti bibliografici o nella sezione di ulteriori ricerche (Further Research).

A ottobre 2026 le fonti del libro sono state anche confrontate con una ricerca su PubMed e nel database Crossref di studi su schermi e autismo o segni simili all’autismo, di studi sull’uso degli schermi da parte di bambini nello spettro autistico e di scritti sull’espressione stessa “autismo virtuale” (che non è una diagnosi), in inglese e in altre lingue. È un’espressione usata dai genitori, non è una diagnosi, e molti ricercatori e molti adulti nello spettro autistico la contestano. Ciò che quella ricerca ha trovato è elencato nella sezione di ulteriori ricerche del libro; il capitolo 6 e l’appendice E spiegano che cosa i principali studi possono mostrare e che cosa no.

Inoltre: Healthy Screen Habits Podcast, stagione 14, episodio 11, “Virtual Autism - A Stone Unturned” (12 novembre 2025), con Wilder Nicholson e Lori Frome; trascrizione su healthyscreenhabits.org. Questo sito non è affiliato al film.

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